35 años de Tradición Presencial e inicios de la Educación Virtual

Docencia, Investigación y Difusión de la Cultura, son actividades sustantivas que han consolidado a la UAM en sus 36 años, en una Institución de Educación Superior Pública, idónea para la formación integral de sujetos autónomos y críticos con la capacidad de resolver problemas de su entorno y de su tiempo. Este compromiso con la Sociedad, implica repensar continuamente a la Universidad; su autonomía, la libertad de cátedra, la capacidad para hacer investigación científica y los mecanismos de evaluación para reconocer tanto fortalezas como debilidades. La ausencia de formación docente continua y un tabulador académico que privilegia la producción de investigación realizada de manera individual, son debilidades reconocidas por superar, que han devaluado el quehacer docente y marginado la difusión de la cultural, ubicando a la investigación, como eje central de las actividades académicas altamente reconocida, ello ha configurado en los últimos años la vida escolar, la tradición e historia de la UAM Iztapalapa. Para integrarse en la Sociedad actual, se requiere cambios y transformaciones en la formas de gestionar y organizar los centros del conocimiento. Proyectos con una visión y liderazgo Institucional, que respondan a los nuevos desafíos pedagógicos para mejorar la oferta y calidad educativa. La educación virtual es una posibilidad tanto para subsanar deficiencias como para ofrecer nuevos alternativas y escenarios de aprendizaje a la nuevas generaciones. La formación docente en modalidad virtual, semipresencial y a distancia, han sido una estrategia al interior de la institución, tanto para mejorar la práctica docente presencial, como para reducir la brecha digital, esto ha encadenado un proceso de renovación docente con una nueva tradición académica, que como obstáculo principal enfrenta cambios y modificaciones expeditos en la Legislación actual para catalizar la participación colaborativa de sus docentes. Así también, los ambientes virtuales de aprendizaje, han permitido la vinculación con espacios escolares de educación básica y su difusión con la presencia de la UAM en la red mundial.