El uso de Moodle en proyectos de tecnología educativa, no es un proceso y toma de decisión aislado, implica considerar el contexto sociocultural de comunidad que la utiliza, así como las dimensiones: normatividad institucional, modelo pedagógico e infraestructura tecnológica, con la finalidad de aprovechar el potencial pedagógico de las TIC en la innovación de los procesos de enseñaza-aprendizaje.
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